易中天谈基础教育 ∣ 望子成人:真实善良,一技之长

Date: 
Friday, May 19, 2017
Author: 
易中天

  2017年5月12日广东中山基础教育论坛演讲实录

  小学老师 不 好当

  各位老师,各位同行,大家下午好!(掌声)

  很高兴能跟大家一起讨论基础教育问题,但我恐怕卑之无甚高论,只是觉得小学老师不好当。至少,我是当不了的。

  为什么?

  现在的孩子不好对付。

  我们知道,现在是移动互联网的时代,就连清明节扫墓都扫二维码了。95后和00后,是这个时代的原住民。70后到95前,是移民。60后,是难民。像我这样的,是弃民。(笑)

  结果是什么呢?

  我的外孙女小妞四岁的时候就嫌我笨。(笑)

  她说:

  

  小妞

  外公呀外公,你实在是太笨了,可是我非常爱你!

  你看这智商和情商!(掌声)

  她爸也对付不了她。

  六岁的时候,她爸问:

  《西游记》里面扛着钉耙的那个人叫什么名字啊?

  

  爸爸

  小妞懒得回答这种低智商的问题,就说不知道。

  她爸又问:

  扛着金箍棒的呢?

  

  爸爸

  小妞又说不知道。

  她爸说:

  这也不知道,那也不知道,你看的什么《西游记》?

  

  爸爸

  

  小妞

  那我问个问题,你知道吗?

  她爸想,你还能考住我?随便问。

  小妞问:

  

  小妞

  花果山上的猴子,都叫什么名字啊?

  她爸就傻眼了。(爆笑)

  现在的孩子,是不是不好对付?(掌声)

  

  其实家长也有问题。

  有个民办教育集团的董事长对我说,我们很难。因为家长明确要求,我们家的孩子在你这里毕业以后,要既能考得上清华北大,又能考上哈佛耶鲁。反正不能输在起跑线上。

  结果是什么呢?

  教育很变态。(掌声)

  有个民办小学的入学考试题是这样的:

  

  请问,这四个图形哪一个是与众不同的?

  四个图形都是正方形里面两条线,只有第一个是交岔的,只有第二个都是竖线,只有第三个都是横线,只有第四个都是斜线,是不是都与众不同?

  标准答案是四,因为只有第四个分割的面积不同。

  这也太坑爹了吧?

  小学入学考试,有必要这么难吗?

  

  学校说

  没办法。不难,我这里挤破头。

  

  家长说

  必须的。上不了好小学,就上不了好中学;上不了好中学,就上不了好大学。

  那么,上了好大学又如何?

  某次,领导到某重点大学视察。

  领导问学生会主席:阿房宫是谁烧的?

  学生会主席马上说:不是我烧的。

  校领导补充说:我用人格和党籍保证,确实不是他烧的。

  倒不是说一定要知道阿房宫是谁烧的。知道又怎么样?也不怎么样。但是问题回答成这样,至少说明全国重点大学也未必就怎么样。

  但,为什么都把考大学那么当回事呢?

  因为我们的教育和教育理念都出了问题。

  什么问题?

  

  有一次,我跟某领导辩论教育问题。

  领导说:我认为中国教育很成功,获得诺贝尔奖是迟早的事。

  那时莫言和屠呦呦都还没有获奖,事实证明那位领导有先见之明。不过我不同意他的观点。

  我说:

  我也认为获得诺奖指日可待,但是请问,教育的目的难道就是诺奖吗?

  毛主席说,发展体育运动,增强人民体质。由此可见,体育的目的是全民的体质,不是金牌。同样,教育的目的也不应该是诺奖,而是全民的素质。

  拿诺奖作为标准,这种成王败寇的思想,本身就说明教育出了问题。

  所以,我坚决反对望子成龙。(热烈掌声)

  那要怎样?

  

  望子成人,成为真正的人。

  有标准吗?

  有。

  真实,善良,健康,快乐,再加一技之长。

  下面就一条条说。

  真实就是不唱高调

  有一所小学举行作文竞赛,题目是《我的妈妈》。家长们都来了,坐在台下听孩子们朗读自己的作品。孩子们很可爱,也很努力。可惜那些作文千篇一律都是歌功颂德:我的妈妈最伟大了,她和蔼可亲,美丽动人,勤俭持家,相夫教子等等,全是大话、套话、空话,陈词滥调,家长们一个个昏昏欲睡。

  这时,一个小女孩走上台,开口就说:我的妈妈是个傻瓜。

  台下听众从迷糊中醒来,听她怎么讲。

  小女孩说:

  

  我的妈妈是个傻瓜。有一次她煮牛奶,突然想起洗干净的衣服还没有晾,就去晾衣服。走到院子里,又想起炉子上有牛奶,扔下衣服就跑回厨房。结果呢?衣服也赃了,牛奶也潽了。

  你们说,我的妈妈是不是傻瓜?

  其实,我的爸爸也是傻瓜。有一天,他穿着西装打着领带拎着公文包匆匆忙忙从卧室里冲出来,一边跑一边说:我要迟到了。妈妈在厨房里弄早饭,理都不理他。过了一会,爸爸回来了,不好意思地说:我忘了今天是双休日。

  我的爸爸,是不是也是傻瓜?

  这样的爸爸妈妈,当然也生不出聪明的孩子,所以我和弟弟也是傻瓜。可是,我真的好爱好爱我的爸爸、妈妈和弟弟。我长大了,也要嫁一个爸爸那样的傻瓜男人,也生一个傻瓜姐姐和傻瓜弟弟,一家人开开心心生活在一起。

  小女孩念完作文,鞠了一躬。

  全场鸦雀无声。片刻之后,响起了雷鸣般的掌声。(雷鸣般的掌声)

  没有鼓掌的只有一个人,那就是小女孩的妈妈,她已经泪流满面泣不成声。

  这就是真实的力量。

  请问,这很难吗?一点都不难。

  那又为什么做不到?

  因为习惯了唱高调。

  很早以前,我们写作文,就追求所谓思想意义。如果还有华丽的辞藻,便会被视为好作文。其实生活中哪有那么多意义?小孩子又哪有那么多思想?就算有吧,也是朴实的。但是不行,必须唱高调,动不动就是宏伟目标和远大理想。久而久之,就不会说人话了。人话都不会说,还能写出好作文?

  那才是怪事。(热烈掌声)

  善良就是不忍伤人

  

  孟子讲过一个故事。

  故事是齐宣王的,说齐宣王要举行祭祀仪式,但看到用来祭祀的牛哆哆嗦嗦留着眼泪,于心不忍,于是决定换一只羊来祭祀。

  讲完故事,孟子问:

  

  孟子

  有这事吗?

  齐宣王

  有。

  

  

  孟子

  老百姓都认为大王小气吧?

  齐宣王

  可不是嘛!不过齐国再小,寡人也不至于连一头牛都舍不得。实在是不忍心看着它哆哆嗦嗦地无罪而死,这才换成了羊。

  

  

  孟子

  老百姓这样讲,并不奇怪,毕竟是用个头小价钱低的,换了个头大的。何况要说“无罪而就死地”什么的,牛和羊又有何区别?

  齐宣王笑了。

  他说:

  齐宣王

  寡人自己也讲不清是怎么回事,看来也只好让老百姓说寡人吝啬。

  

  

  孟子

  没关系。事情其实很简单,就是大王只看见了牛,没看见羊。看见了羊,同样也会于心不忍的。这种不忍之心就是仁啊!

  接下来他说:

  “是心足以王矣!”

——《孟子·梁惠王上》

  

  意思很清楚:一个人,只要有爱心,甚至只要在伤害无辜时能够于心不忍,那他就是善良的人,有道德的人,值得尊敬的人。一个领导如果有爱心,就会得到拥护,享有威望,甚至成为普天之下的人民领袖,世界之王。(热烈的掌声)

  善良,也不难。

  一技之长是未来的生存之道

  健康和快乐就不用多说了,谁都懂。

  需要说明的是,健康有两种:生理的和心理的,而心理健康更重要。事实上,只有健康的人才快乐,也只有快乐的人才健康。一个人可以没有名,没有多高的地位,太多的钱,但不能没有快乐,没有健康。(掌声)

  那么,我们的孩子快乐吗?

  苦中求乐倒是会的。

  看张图吧!

  

  这说明什么呢?(大笑)

  快乐是人的天性。

  因此我希望,我们的教育能够课堂上多一点笑声,课堂下少一点作业,那才真是功德无量。

  但,家长肯定反对。

  他们会说,现在不拼命学习,将来有饭吃吗?

  哈,那我可以负责任地告诉你:学得越好,死得越早。(掌声)

  为什么呀?

  理念不对。

  小学的情况我不太了解,可能还好吧。中学和大学文科,很多课程都是大而无当的东西,好像每个孩子将来都要当科学院院士或者国家主席。其实,不管政治家、企业家、科学家还是艺术家,这个家那个家,永远都是极少数,不能作为培养目标,生存之道才是最重要的。(热烈的掌声)

  

  那么,我们教的东西,能够用来谋生吗?

  不能。

  

  更何况时代变了,人类已经进入工业4.0即人工智能时代,机器人必将取代普通劳动者。不改变现在的教育理念和课程设置,将来肯定会有大量的人找不到工作。这很残酷,但我们只能面对现实。

  这么说,未来世界,人没用了?

  不,有用。

  但,具有存在意义的工作,只有两种:

  创造性劳动、个性化服务。(掌声)

  实际上在未来世界,吃得开的将是有想法和细腻感觉的手艺人。机器人毕竟是机器人,无法提供需要偶然性和人情味的服务和产品。那时,人们会更加看重亲情和人性,希望饭菜里有妈妈的味道,衣服上有情侣的体温,就连餐具和洁具都有个性的表达。哪怕写得一笔好字,都是会大受欢迎的。

  所以,小学一定要开手工劳动课,培养学生的动手能力。(掌声)

  作文就更是不能写得像机器人。(笑)

  

  这就是我对基础教育的主张:

  健康快乐的童年,真实善良,再加一技之长。(雷鸣般的掌声)